ד"ר דרור אורן (PhD)

טיפול פסיכולוגי

הוכשרתי כפסיכולוג קליני בטיפול במבוגרים ובמתבגרים בקליניקה באוניברסיטת בר-אילן, במחלקת נוער (פרופ' ברכה גאוני ומירטה סלוין) ובמחלקה למבוגרים (ד"ר אילן טרבס, ד"ר דורית רבינוביץ) בבי"ח 'שלוותה' (אז בהובלת ד"ר נטע חורש הפסיכולוגית הראשית ופרופ' מיכה נוימן מנהל בית החולים). במקביל עבדתי כמדריך טיפולי ואחר כך כפסיכולוג קליני-חינוכי במרכז העירוני לנוער של עיריית תל אביב. את המשך התמחותי עשיתי בתחנת 'חוף הגליל' – המרכז לטיפול בילד, במבוגר ובמשפחה בנהריה, שם נפגשתי עם מגוון רחב של מבוגרים ובני נוער מכלל האוכלוסייה הפונה באופן עצמאי. בתחנת 'חוף הגליל' הוספתי להכשרתי בטיפול במבוגרים ובמתבגרים גם הכשרה נרחבת בטיפול בילדים Play Therapy, טיפול דיאדי והדרכת הורים.

מאז הסמכתי אני עובד בקליניקה פרטית עם מבוגרים, מתבגרים, ילדים והוריהם, מתוך גישה אינטגרטיבית. מעל שני עשורים אני מתמחה בעבודה טיפולית עם הורים, ופיתחתי מודל ייחודי של עבודת עומק המעמידה את ההורה כסובייקט עצמאי בטיפול – טיפול פסיכודינמי בהורים מודל PPT - Psychodynamic Parenthood Therapy . ספר המבוא המרכזי שכתבתי בתחום יצא במהדורה מעודכנת ומורחבת ('הורות במחשבה שנייה - עבודה טיפולית עם הורים: מדריך מעשי, תיאוריה וקליניקה', הוצאת פרדס), ולאחרונה יצא לאור גם במהדורה בינלאומית באנגלית ('The Parent Within': An Integrative Guide to Psychodynamic Parenthood Therapy, Amazon KDP). המודל מעורר כיום התעניינות ודיאלוג מקצועי ער עם מטפלים וחוקרים בארץ ובעולם.

עוד על מודל הטיפול הדינמי בהורים, למי הוא מתאים ומתי, ניתן לקרוא במאמרים ולראות בסרטונים המופיעים באתר זה.

במקביל, אני עוסק שנים רבות בשדה הפסיכולוגיה החינוכית. ליוויתי במשך שנים את בית הספר השש-שנתי הניסויי 'כדורי' וכן גנים רבים (במסגרת עבודתי בשירות הפסיכולוגי של המועצה האזורית גליל תחתון), וכן בתי ספר יסודיים וצוותים של חינוך מיוחד (במועצה אזורית מטה אשר ובמועצות נוספות). העבודה בשדה החינוכי אפשרה מפגש רחב עם התחום ההתפתחותי ועם התערבויות מערכתיות משמעותיות סביב סביבה מגדלת, אירועי חירום וטיפול רגשי רב-מערכתי. כיום אני מלמד ומדריך פסיכולוגים חינוכיים וצוותי שירותים פסיכולוגיים-חינוכיים בנושאי המפגש בין עולמות הפסיכולוגיה הקלינית והחינוכית, העבודה הטיפולית עם הורים, והדרכה פרטנית וקבוצתית סביב טיפול.

הדרכה

הדרכה בעיניי היא תהליך ייחודי ומעצים בין שני עמיתים למקצוע, שבו מטפל בוחר במטפל/ת עמית/ה שיהיה לו למדריך/ה, כדי לסייע לו בהתפתחותו המקצועית והאישית. בעבודתי, ההדרכה היא תהליך משמעותי, עמוק ורב-רובדי: כיוון שהמטפל עובד בראש ובראשונה עם אישיותו, עם היחסים ועם הקשר הטיפולי, ההדרכה נעה ברצף שבין התבוננות החוצה (על המטופל ועל התהליך הטיפולי) לבין התבוננות פנימה (על הרגשות העולים, על היחסים, ועל תהליכי העברה והעברה-נגדית). התייחסות למקומות פנימיים אלו אצל המטפל היא חלק מרכזי ומשמעותי בתהליך ההדרכה.

אני פסיכולוג מדריך, מוסמך בהדרכה בפסיכותרפיה ובפסיכודיאגנוסטיקה בחטיבה הקלינית ובחטיבה החינוכית. לאורך השנים צברתי ניסיון עשיר בהדרכת מטפלים, פסיכולוגים קליניים וחינוכיים, פסיכיאטרים, עובדים סוציאליים ומטפלים בהבעה ויצירה – הן בתהליכי התמחות ומומחיות והן סביב עבודה קלינית עצמאית.

לצד ליווי מתמחים לקראת בחינות מומחיות ועבודה עצמאית, עיקר עבודתי בהדרכה כיום מוקדש לליווי קלינאים ומטפלים ותיקים, בעלי ניסיון רב בקליניקה, השואפים להעמיק, להתפתח ולהשביח את עבודתם הטיפולית.

כיום העבודה ההדרכתית ממוקדת בהדרכות קליניות אישיות וקבוצתיות (בקליניקה בכרמיאל או באונליין), תוך דגש על פסיכותרפיה, עבודת עומק דינמית, והטמעת מודלים ייחודיים בטיפול בהורים ובמבוגרים. בעברי הרחבתי את הניסיון הטיפולי והמערכתי בהדרכת צוותים קליניים ומערכתיים במסגרות בריאות הנפש, תחנות חינוכיות ובתי חולים – ניסיון מצטבר המהווה בסיס איתן לליווי אנשי מקצוע בתהליכי התפתחות קלינית מורכבים.

למי שפונה להדרכה אישית או קבוצתית, אני ממליץ להתנסות בתכנים שכתבתי באתר ובקורסים הדיגיטליים שלי, המציגים מקרוב את תפיסתי הטיפולית וההדרכתית ואת אופן החשיבה הקליני שלי.

הוראה אקדמית ובפסיכותרפיה

בעל ניסיון עשיר בהוראה אקדמית והכשרת מטפלים משנת 1992. לאורך השנים לימדתי והנחיתי קורסים בפסיכולוגיה, טיפול נפשי וסוגיות קליניות במסגרות אקדמיות ומקצועיות מגוונות. בין השאר, לימדתי והדרכתי בבית הספר לפסיכותרפיה באוניברסיטת חיפה עד לפני מספר שנים, בתוכנית לפסיכותרפיה ביחידה ללימודי המשך באוניברסיטת תל אביב, ובתוכנית המוסמכים (.M.A) בפסיכולוגיה חינוכית במכללת תל-חי עד שנת 2026.

בעברי לימדתי בשלוחה הצפונית של בית הספר לפסיכותרפיה באוניברסיטה העברית, בטכניון, ובמכללות 'אמונה', 'אורנים' ו'גליל מערבי'. כיום אני פועל כמדריך ומורה עצמאי, ומעביר קורסים, סדנאות והכשרות קליניות במסגרת עמותת אמפטיה. כחלק מרכזי מזהותי המקצועית, אני מעביר כנסים, סדנאות והרצאות בתחומי מומחיותי, בעיקר באופן עצמאי וגם דרך עמותת אמפטיה, המשמשת כפלטפורמה משמעותית לקידום העבודה הטיפולית בהורים בישראל.

יצירה: מאמרים וספרים

חלק חשוב בעשייתי המקצועית מוקדש למחקר, כתיבה ופיתוח מודלים קליניים, המתפרסמים בספרים, בפרקים בספרים מדעיים ובמאמרים בכתבי עת מבוקרים בארץ ובחו"ל. עבודתי מתמקדת בפיתוח התפיסה של "ההורה כסובייקט" והגדרת הטיפול בהורות כדיסציפלינה ייחודית, תוך ניסוח מודל העבודה הדינמי Psychodynamic Parenthood Therapy (PPT).  תפיסה זו והמודלים הקליניים פורטו בשורת ספרים ופרקים פרי עטי.

טיפול בהורים: ספרי באנגלית באמזון יצא לאור תחת הכותרת

Oren, D. (2026). The Parent Within: An Integrative Guide to Psychodynamic Parenthood Therapy. Amazon KDP .

ספר מרכזי נוסף פרי עטי הוא "הורות במחשבה שנייה – עבודה טיפולית עם הורים: מדריך מעשי, תיאוריה וקליניקה" (פרדס, 2021). ספר זה הוא הרחבה מעודכנת של ספרי משנת 2015 ("הורות במחשבה שנייה – להיות הורה: רגשות, מחשבות ומעשים"), והוא מהווה ספר יסוד ומדריך מעשי מקיף וחדשני למטפלי הורים, המאגד ידע קליני ואקדמי עדכני, 12 גישות מרכזיות בעבודה עם הורים ומודלים ייחודיים לטיפול הורי דינמי.

תהליכי פרידה וגירושין:  פורסם הספר "מעבר לשבר – עבודה עם הורים בתהליכי פרידה וגירושים" (הוצאת רסלינג, 2026), שנערך בשותפות עם הילה קלעי נובוטני ומאגד כשלושים מטובי המומחים בתחום. כמו כן הייתי שותף לפיתוח המשחק הטיפולי-תקשורתי "מדברים גירושים" יחד עם ערן הדומי (IGS, 2018) מדברים גירושים הוא פלטפורמה חשובה להורים, יועצות/ים, אנשי חינוך וטיפול לעיבוד ולביסוס השיח סביב הגירושים והשינוי במשפחה בין אם השינויים מתרחשים בהווה ובין אם התרחשו בעבר. 

הורות יחידנית:  הספר "הורות יחידנית – לגדל ילד לבד" (הוצאת רסלינג, 2018), המבוסס על מחקר עומק שערכתי עם אימהות ואבות יחידנים בכל רחבי הארץ. 

פרקים מקצועיים ומאמרים אקדמאיים: כתבתי פרקים מקצועיים בספרים אקדמיים בינלאומיים וישראליים, פרסום המודל שלי על טיפול דינמי בהורים בכתבי עת בעולם: Clinical Child Psychology and Psychiatry (SAGE, 2012) ובהמשך בכתבי עת נוספים, על גירושים בכנסים ובכתבי עת כמו Journal of Divorce & Remarriage ועוד, ובהם פרקים העוסקים בפסיכותרפיה נעזרת בעלי חיים בספר Animal-Assisted Psychotherapy בהוצאת Purdue University Press, ופרק העוסק בטיפול רגשי בילדים ומשפחותיהם בעקבות אירועי לחימה. לצד הספרים והפרקים, פרסמתי מאמרים מקצועיים בכתבי עת מבוקרים כגון Psychodynamic Practice, Practice Innovations ומחשבות על כניסת מודלי הבינה המלאכותית להורות ולמשפחה עם דניאלה בן זאב בכתב העת -AI & SOCIETY .

פורום אמפטיה

בשנת 2019 יזמתי, יחד עם הפסיכולוגית הדס רון-גל, את היוזמה הייחודית של קהילת פורום אמפטיה, ששמה מהווה ראשי תיבות של איגוד מטפלים לפסיכותרפיה, טיפול, יעוץ והדרכה להורים. בשנת 2020 הקמנו והרחבנו את הפעילות יחד עם כעשרים אנשי מקצוע מובילים בתחום. בשנת 2022 יסדנו והפכנו את היוזמה לרישום רשמי כעמותת אמפטיה: הפורום הפסיכולוגי לייעוץ, הדרכה וטיפול בהורים, ומאז כיהנתי כמנכ"ל שותף. מיוני 2026 אני מכהן כמנכ"ל העמותה, לצד צוות היגוי של מבכירי המומחים בתחום בארץ.

העמותה מהווה בית מקצועי וקהילה לפסיכולוגים ולפסיכותרפיסטים מכל הארץ, הפועלת לקידום הטיפול בהורות כדיסציפלינה מקצועית אינטגרטיבית, להעמקת ההכשרה והידע הקליני, ולשיפור והרחבת המענה הפסיכולוגי והסיוע להורים בישראל.

השכלה

אני בעל תואר דוקטור לפילוסופיה (.Ph.D) מהחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה משנת 2003, תואר מוסמך (.M.A) בפסיכולוגיה קלינית של המבוגר מאוניברסיטת בר-אילן משנת 1993, ותואר בוגר (.B.A) בפסיכולוגיה במסגרת תוכנית המצטיינים אופקים של אוניברסיטת חיפה משנת 1989.

אני מחזיק ברישוי בריאות מלא הכולל רישיון לעסוק בפסיכולוגיה (מ.ר. 4801), מומחיות בפסיכולוגיה קלינית (מ.ר. 4906), מומחיות בפסיכולוגיה חינוכית (מ.ר. 7188), ודרגת מדריך מומחה בפסיכולוגיה קלינית בטיפול ובאבחון (מ.ר. 7423) ובפסיכולוגיה חינוכית (מ.ר. 28541).

הייתי חבר בהסתדרות הפסיכולוגים בישראל ובאיגוד הישראלי לפסיכותרפיה, שבו כיהנתי כחבר ועד מנהל וממונה אתיקה בשנים 2013 עד 2018.

תפיסת עולמי הקלינית מבוססת על אינטגרציה בין החשיבה הפסיכו-דינמית, המחברת בין עבר, הווה ועתיד ומעמיקה בעולם הרגשי והיחסים, לבין תפיסות הומניסטיות ואקזיסטנציאליסטיות הרואות בחיפוש אחר משמעות ומטרה חלק מרכזי באתגר החיים.

רשימת תעודות והסמכות פורמליות: 

• תואר B.A. בפסיכולוגיה ותוכנית למצטיינים באוניברסיטת חיפה
• תואר M.A. בפסיכולוגיה קלינית למבוגרים באוניברסיטת בר-אילן.
• רישיון משרד הבריאות לעיסוק בפסיכולוגיה (מ.ר. 4801) מתאריך 07/95
• רישיון מומחיות בפסיכולוגיה קלינית (מ.ר. 4906) מתאריך 12/97
• תואר Ph.D. - דוקטור לפילוסופיה מהחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה (12/03)
• רישיון מומחיות בפסיכולוגיה חינוכית (מ.ר. 7188 ) מתאריך 12/04
• רישיון מומחה-מדריך בטיפול (פסיכותרפיה) בחטיבה הקלינית (מ.ר. 7423) מתאריך 11/05
• רישיון מומחה-מדריך באבחון (פסיכו דיאגנוסטיקה) בחטיבה הקלינית (מ.ר. 7423) מאז 11/05
• רישיון מומחה-מדריך בחטיבה החינוכית (מ.ר. 28541) מתאריך 01/10

מחקר אקדמי ועצמאי

העבודה הקלינית וההוראה שלי מוזנות באופן מתמיד ממחקר אקדמי ועצמאי. עבודת המאסטר שלי באוניברסיטת בר-אילן, בהנחיית פרופ' ויקטור פלוריאן ז"ל ופרופ' מריו מיקולינסר, עסקה בקשר בין אובדן בילדות, תפיסת המוות ופחד ממוות אצל דתיים וחילונים. מחקר הדוקטורט באוניברסיטת חיפה, בהנחיית ד"ר משה אלמגור, חקר סובלנות לעמימות, דפוסי התמודדות עם מצבי לחץ והסתגלות נפשית.

בהמשך הובלתי מחקר עצמאי מקיף על הורות יחידנית, ששילב סקירה בינלאומית, שאלונים וראיונות עומק עם עשרות אימהות ואבות יחידניים. ממצאי המחקר הוצגו בכנסים בינלאומיים ושימשו בסיס לספרי בתחום. בשנים האחרונות אני חוקר באופן מעמיק בתחום הטיפול בהורים ובהורות, לצד נושאים קליניים בחזית הטיפול ובכלל זה השפעות המודלים השפתיים והבינה המלאכותית על התפתחות ילדים והורות, דינמיקות של טיפול בהורים, והתערבויות במצבי משבר וגירושים.

ניהול

לצד ניהול עמותת אמפטיה והובלת מיזמים מקצועיים, ניהלתי בין השנים 2006 ל-2009 את המכון לטיפול ולייעוץ רגשי במרכז הקליני הבינתחומי באוניברסיטת חיפה, בראשות פרופ' רבקה יהב. במסגרת זו ניהלתי צוות קליני רב-מקצועי שהעניק שירותי טיפול ואבחון לקהל הרחב, והובלתי פרויקטים טיפוליים ומחקריים ייחודיים.

בין היתר, נכללו בהם התערבויות קליניות לילדים המתמודדים עם חרדה בעקבות אירועי לחימה במלחמת לבנון השנייה, ופיתוח מודלים לטיפול רגשי באמצעות הבעה ויצירה עבור ילדים בני העדה האתיופית. תוצרי פרויקטים אלו פורסמו במאמרים מקצועיים ובפרקים בספרים מדעיים בתחום.